A missão institucional do Observatório Social de Itabira é “despertar o interesse da sociedade civil para o exercício do controle social”, por meio de ações de Educação para a Cidadania.
Considerando que o controle social é um exercício para o qual os indivíduos precisam ser educados para compreenderem conceitos políticos básicos e que essa temática fundamental ainda não faz parte da base diversificada da rede municipal de educação, o Observatório Social de Itabira criou a palestra “Cidadania: um exercício diário” como um de seus Programas permanentes de atuação.
A palestra – que é oferecida a toda a comunidade desde agosto de 2018 –, aborda, em linguagem simples e com exemplos do cotidiano, o significado de política e sua importância em nossas vidas; a Constituição Federal e o poder do povo; a organização política do Brasil (sistema, forma e regime de governo); cidadania (direitos e deveres); função social dos impostos; a corrupção e suas diversas “faces”; e apresenta os resultados do controle social exercido pelo OSBI no município.
De agosto de 2018 a maio de 2021, já foram ministradas 39 palestras para 2.191 pessoas. O público foi variado: alunos(as) dos ensinos fundamental, médio e superior, das redes pública e particular; paroquianos; membros das associações de bairro; alunos(as) dos cursos técnicos do Senac; membros de pastorais sociais; monitoras(es) de entidades de serviço social; pais de alunos(as) da rede pública municipal.
Em função da pandemia COVID-19, as palestras passaram a ser ministradas de forma virtual, garantindo a continuidade deste importante trabalho.
Iniciamos em abril de 2021, a convite da Secretaria Municipal de Educação de Itabira, uma série de 12 palestras virtuais para todas(os) as(os) servidoras(es) da rede: professoras(es), coordenadoras(es), especialistas, diretoras(es) e vice-diretoras(es). Observamos, pelos comentários recebidos ao final das palestras já realizadas, a boa aceitação e receptividade das(os) participantes: “leve e pontual”, “esclarecedora”, “produtiva”, “excelente”, “fundamental”, reflexiva”, “didática”, “enriquecedora”, “relevante”, “pertinente”, “clara e objetiva”.
Entendemos que educar politicamente é oferecer aos(às) cidadãos(ãs) as informações sobre o funcionamento das estruturas políticas, para que possam, a partir do poder do conhecimento, exercer seus direitos com autonomia e cumprir seus deveres de forma consciente.
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